使役動詞 make・let・have・get・help の違いを英語脳で理解する｜5つのコアイメージまとめ

使役動詞は学校英語では「～させる」と習う。

しかし、英語のネイティブは make・let・have・get・help を単なる「～させる」という意味では使い分けていない。

例えば、

• make → 強制的に～させる
• let → 好きなように～させる
• have → 当然の流れで～させる
• get → 働きかけて何とか～させる
• help → 手助けして～させる

このように、それぞれ異なるコアイメージ（英語の感覚）を持つ。

そのため、「使役動詞＝～させる」と丸暗記してしまうと、実際の英会話では make と let の違いや、have と get の使い分けで迷いやすくなる。

この記事では、英会話初心者でも理解できるように、5つの使役動詞の違いをネイティブの感覚（英語脳）からわかりやすく解説する。

さらに、音声付き例文を使いながら、実際の会話で自然に使い分けられるレベルを目指す。

まずは5つの使役動詞の全体像をつかみ、それぞれのコアイメージを理解していきましょう。

 

 

使役動詞 make・let・have・get・help の違い一覧

使役動詞 make, let, have, get, help の後の目的語に続くのが原形不定詞（動詞の原形）や 現在分詞、過去分詞、あるいは to + 不定詞の形になるかどうかなどの差があるが、知識で終わるのではなく実際に使える英会話力にすることが大切。

従って、英会話の習得のためにはまずは以下のように大雑把ではあるが本質的な理解をしたほうが役に立つ。

・make　→　「強制的に～させる」

・let　→　「好きなように～させる」

・have　→　「当然～させる」

・get　→　「何とかして～させる」

・help　→　「手助けして～させる」

以下にそれぞれの理解の仕方、意味の違い、使い方を例文と音声で解説する。

 

1. 使役動詞 make の意味と使い方

使役動詞 make は「強制的に～させる」という強い意味。立場や力関係や原因として「～させる」という時に使う。

使役動詞 make に続くのは目的語＋原形不定詞か過去分詞の２種類。

① make + 目的語 + 原形不定詞

 

 

 

② make + 目的語 + 過去分詞

この場合は目的語が「～される」という受け身の意味となる。

 

 

 

makeのコアイメージはこちらの記事を参考に。

👉 make の本当の意味は「作る」ではない

 

2. 使役動詞 let の意味と使い方

使役動詞 let は「好きなように～させる」という意味。相手の希望に応じたり成り行きに任せる時に使う。

使役動詞 let に続くのは目的語 + 原形不定詞の１種類のみ。

① let + 目的語 + 原形不定詞

 

注）let’s get ＝ let  + us（目的語）+  get （原形不定詞）

 

 

ビートルズの曲 「Let It be」は有名だが、この曲の冒頭の歌詞は「悩み続けている自分の元にマリアが現れて let it be という知恵ある言葉を囁いた」という意味。この let it be は次のように解釈できる。

「それをあらせなさい」→「自分らしくありなさい」→「素直に生きていなさい」

ここから次のような let + 目的語 + be の表現も理解できる。

 

 

letのコアイメージはこちらの記事を参考に。

👉 let の本当の意味は「〜させる」ではない

 

3. 使役動詞 have の意味と使い方

使役動詞 have は「当然～させる」という意味。当たり前のことや自然な流れの中で「～させる」や「～してもらう」という時に使う。

使役動詞 have に続くのは目的語 + 原形不定詞か現在分詞か過去分詞の３種類。

① have + 目的語 + 原形不定詞 

 

 

 

② have + 目的語 + 現在分詞

これは①の have + 目的語 + 原形不定詞と似たような意味になるが、現在分詞の場合は進行中のニュアンスがある。

 

 

 

③ have + 目的語 + 過去分詞

この場合は目的語が「～される」という受け身の意味となる。

 

 

 

haveのコアイメージはこちらの記事を参考に。

👉 have のコアイメージは「自分の領域にある状態」

 

4. 使役動詞 get の意味と使い方

使役動詞 get は「何とかして～させる」という意味。交渉したり頼んだりして「～させる」や「～してもらう」という時に使う。

使役動詞 get に続くのは目的語 + to不定詞か現在分詞か過去分詞の３種類。

① get + 目的語 + to不定詞

この場合は目的語の後に to不定詞の toが続くことに注意。

 

 

 

② get + 目的語 + 現在分詞

この場合、目的語が何らか進行している状態を意味する。

 

 

 

③ get + 目的語 + 過去分詞

この場合、目的語が受け身の意味となる。

注）これは When did you have your hair cut? と意味は同じだが、get を使うと少しカジュアルにな表現になる。

 

 

 

getのコアイメージはこちらの記事を参考に。

👉 get の意味と使い方

 

5. 使役動詞 help の意味と使い方

使役動詞 help は「手助けして～させる」という意味。誰々（何々）が～するのを「手助けする」や「促進する」という時に使う。

使役動詞 help に続くのは目的語 + 原形不定詞か to不定詞の２種類だが意味は同じ。

① help + 目的語 + 原形不定詞

 

 

注）文中で過去を表す表現は「 having + 過去分詞」となる。上の例文では感謝しているのは現在で you が手伝ったのは過去。

 

② help + 目的語 + to不定詞

 

 

 

原形不定詞の形でも to不定詞の形でも意味は同じと述べたが、多少の違いに言及すれば、もともとはイギリスで to不定詞が文法的に正しいとされた。しかし、アメリカで to 抜きで話すことが一般的になり、その後アメリカの世界的な影響の中で toなしの原形不定詞が一般的になったと言われている。

また、ニュアンス的には to がある to不定詞では help（手助け）する内容や過程に意識がある表現と言える。

これに比較すると to なしの原形不定詞で表現される形は help（手助け）する結果に意識がある表現と言える。

と解説してもわかりづらいので下の例文でくみ取って頂くといい。

 

「お母さんが美味しいパスタを作るのを手伝ってくれた。」

Mom helped me cook good pasta. → 最後まで手伝ってくれたというニュアンスがある。つまり、help（手助け）する結果に意識がある表現。

 

Mom helped me to cook good pasta. → パスタの作り方や料理の手順を手伝ったくれたというニュアンス。つまり、help（手助け）する内容や過程に意識がある表現。

使役動詞 help を詳しく解説した記事はこちら。

👉 help の本当の意味は「助ける」ではない

👉️ help はなぜ使役動詞なのか｜help＋人＋動詞で理解するネイティブの英語脳

使役動詞letを詳しく解説した記事はこちら。

👉️ letの本当の意味は「〜させる」ではない｜ネイティブが感じるコアイメージを英語脳で理解する

基本動詞、使役動詞、知覚動詞のコアイメージと使い方を解説した総まとめ記事はこちら。

👉️ ​英会話は動詞で決まる｜ネイティブが日常で使う動詞を英語脳で体系的に理解する

まとめ

１）使役動詞 make, let, have, get, help の違いは下記のように大雑把に理解する。

動詞	コアイメージ
make	強制的に～させる
let	好きなように～させる
have	当然の流れで～させる
get	働きかけて何とか～させる
help	手助けして～させる

２）それぞれの意味と使い方の違いは具体的な例文を繰り返し練習することで身に付ける。

使役動詞は知識として理解するだけでは、実際の会話では使えるようになりません。 make・let・have・get・help といった基本パターンを、“頭で考えず反射的に出る状態”まで繰り返すことが、英語脳を作る上で非常に重要になります。

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【実践】英語脳構築講座 シリーズ一覧

以下が、英会話を反射に変えるために制作している実践教材の一覧だ。

単なるタイトル一覧ではなく、「その教材で脳の何を鍛えるのか」を明記している。自分の現在の課題に合わせて活用してほしい。（※第9弾・第10弾は現在制作中。）

• 【第1弾】 【実践編・第1弾】知っている単語だけで「英語脳」を覚醒させる：名詞を積み上げるネイティブ感覚（音声教材付き）
  ↳ 目的：英文から直接「映像」を作る
• 【第2弾】 【実践編・第2弾】現在分詞で「動いている映像」を英語のまま見る｜英語脳をさらに拡張する（音声教材付き）
  ↳ 目的：「動き」を英語のまま捉える
• 【第3弾】 【実践編・第3弾】過去分詞で「完成した映像」を英語のまま見る｜英語脳をさらに拡張する（音声教材付き）
  ↳ 目的：「状態・結果」を英語のまま捉える
• 【第4弾】 【実践編・第4弾】学校では絶対に習わない「感情ボタン」10選｜英語脳をさらに拡張する（音声教材付き）
  ↳ 目的：感情を瞬時に出すボタンを作る
• 【第5弾①】 【実践編・第5弾①】ネイティブ会話は「反応」から始まる｜毎日使う英語の反応表現10選（音声・イラスト教材付き）
  ↳ 目的：相槌・反応を反射神経に変える
• 【第5弾②】 【実践編・第5弾②】ネイティブは感情で会話を盛り上げる｜毎日使う驚き・リアクション英語10選（音声・イラスト教材付き）
  ↳ 目的：驚きやリアクションで盛り上げる
• 【第5弾③】 【実践編・第5弾③】ネイティブは質問で会話を広げる｜毎日使う英語の聞き返し・質問表現10選（音声・イラスト教材付き）
  ↳ 目的：質問を使って会話を広げる
• 【第5弾④】 【実践編・第5弾④】ネイティブは自分の意見を自然に伝える｜毎日使う「意見・同意・反対」英語10選（音声・イラスト教材付き）
  ↳ 目的：自分の意見や同意・反対を伝える
• 【第6弾①】 【実践編・第6弾①】短い英語を「つなぐ」だけで文章が伸びる｜ネイティブが使う魔法の接続フレーズ10選（音声・イラスト教材付き）
  ↳ 目的：短い文を自然につなぐ
• 【第6弾②】 【実践編・第6弾②】質問を「一言」で終わらせない｜ネイティブが相手の話を引き出す「深掘りレール」10選
  ↳ 目的：相手の話を引き出し深掘りする
• 【第6弾③】 【実践編・第6弾③】知っている英語を「使える英語」に変える｜基本動詞を反射神経にする10トレーニング
  ↳ 目的：基本動詞を反射的に出す
• 【第6弾④】 【実践編・第6弾④】知っている英語を「会話で使える英語」に変える｜表現をつないで話す10トレーニング
  ↳ 目的：複数の表現をつないで話す
• 【第7弾①】 【実践編・第7弾①】映像から英文を作る｜「見えるもの」から英語を引き出す10トレーニング
  ↳ 目的：見た光景から英文を引き出す
• 【第7弾②】 【実践編・第7弾②】動いている映像から英語を取り出す｜現在分詞で「英語のカメラ」を動かす10トレーニング
  ↳ 目的：動きのある光景から英語を出す
• 【第7弾③】 【実践編・第7弾③】完成した映像から英語を取り出す｜過去分詞で「英語のカメラ」を止める10トレーニング
  ↳ 目的：状態・結果の光景から英語を出す
• 【第7弾④】 【実践編・第7弾④】映像から英会話を生み出す｜「この2人は何を話している？」10トレーニング
  ↳ 目的：場面から言葉・会話を生み出す
• 【第8弾①】 【実践編・第8弾①】覚えるより慣れる｜ネイティブの自然な英語表現を会話で身につける10トレーニング
  ↳ 目的：自然な英語表現を反射で使う
• 【第8弾②】 【実践編・第8弾②】直訳ではわからない！ネイティブらしいイディオムを英語脳に刻む10トレーニング（音声教材付き）
  ↳ 目的：イディオムを回路に刻む
• 【第8弾③】 【実践編・第8弾③】覚えた英語を「会話の流れ」に変える｜対になる表現をつないで英語脳を鍛える10トレーニング（音声教材付き）
  ↳ 目的：対になる表現でやり取りを作る
• 【第8弾④】 【実践編・第8弾④】知っている単語なのに英語が出てこない！｜簡単な英語を「反射」に変える10トレーニング（音声教材付き）
  ↳ 目的：簡単な英語を極限まで反射にする
• 【第9弾】 【実践編・第9弾】ストーリー描写・まとまり展開トレーニング（※現在制作中）
  ↳ 目的：一文からまとまった出来事の展開へ
• 【第10弾】 【実践編・第10弾】英会話・総合実戦シミュレーション（※現在制作中）
  ↳ 目的：実戦シミュレーションで会話を完結

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