最 強 の 英 会 話 独 学 法

学校英語で英文を日本語に訳す習慣は、なぜ英会話では障害になり得るのか。日本の翻訳文化が果たした偉大な功績と、英語を直接理解する力の違いを解説。中学2年生のときの実体験から、知識を反射に変える英語学習の本質を考える。

​50年以上の英語学習から生まれた「英語脳構築講座」の全体像と教材一覧。知っている英語を映像・感情・場面と結びつけ、日本語を介さず反射的に使える英語へと変えていく実践トレーニングの紹介。

英語脳とは、知識を増やすことではなく、場面・意味と英語を直接結びつけ反射的に口から出る状態です。50年の学習から考案した「英語脳構築講座」の考え方と実践法を紹介します。

英単語やフレーズを覚えているのに、会話になると次の一言が出てこない。その原因は知識不足ではなく、英語を会話の流れで反射する練習が足りないこと。A→B→A→Bの実践トレーニングで、知っている英語を使える英語へ変える方法を解説する。

​英単語やフレーズを暗記しても、時間が経つと忘れたり、会話中に口から出てこなかったりするのはなぜか。英語を知識として覚えるだけではなく、場面・映像・感情と結びつけて反射的に使える「英語脳」の土台造りを優先する学習法を解説。直訳では意味が分かりにくいイディオムを使った実践トレーニングも紹介します。

英単語や文法を知っているのに、ネイティブの自然な英語表現が口から出ない。その原因は知識不足ではなく反射力不足かもしれない。「覚えるより慣れる」英語脳の作り方と実践法を解説。

過去分詞を「〜された」と日本語で暗記していませんか？英語脳を作るなら、完成した映像から状態を捉え、brokenやclosedなどの過去分詞を直接取り出す練習が有効です。画像と音声を使った実践トレーニングも紹介します。

​現在分詞は「〜している」と日本語に訳すだけではありません。running dogやa woman drinking coffeeのように、目の前の「動いている映像」と英語を直接結びつける考え方を解説。映像から英語を取り出す実践教材も紹介します。

​英語を知っているのに会話になると口から出てこないのは、英作文の知識不足だけが原因ではありません。日本語→英語ではなく「映像→英語」という反応を鍛える、ヤヌス式の英語脳トレーニングを解説します。

​英語を勉強しているのに会話で英語が出てこないのはなぜか。50年の英語学習から私がたどり着いた「英語脳」の考え方と、英語を知識ではなく反射として使えるようにする学習の道筋を解説します。